Рассказ об авторе как об эксперте в данном направлении.
Что будет обсуждаться в курсе?
Кому полезен данный курс и как поможет.

Рассмотрим понятие общения, его функции в психологии.
Разберем основные проблемы в общении у подростков.
Изучим диагностику уровня развитости навыков общения у детей 9-12 лет.
Выполним упражнение «Ваш подросток в ладу или в разладе?».

Сказкотерапия. История из «Алисы в стране чудес».
Разберем особенности физиологического и психологического развития подростков.
Выполним упражнение «Мои ценности».

Сказкотерапия. Упражнение «Щёчка».
Поговорим про формирование «Я-образа» у детей 9-12 лет и его роль в общении.
Рассмотрим психологический имидж у подростков: какой он бывает.
Выполним упражнение «Мой герб».

Рассмотрим понятие эффективного общения у подростков.
Изучим коммуникативное равновесие.
Рассмотрим барьеры в общении у детей 9-12 лет.
Разберем истории из жизни.
Выполним упражнение «Каким ты меня видишь?»

Притча «Мудрецы и слон».
Поговорим о том, что такое конфликт.
Разберем стратегии поведения во время ссоры.
Выполним упражнение «Праздничный пирог».
Разберем, что делать родителям в конфликтной ситуации.
Выполним упражнение «Мой дракон».

Притча «О двух волках».
Поговорим про роль, место и особенности чувств и эмоций в общении подростков.
Разберем схему «Я-высказывание».
Выполним три упражнения:
- «Я-высказывание»
- «Нарисуй за минуту»
- «Карта моих ресурсов».

Поговорим про традиционные способы борьбы с гаджетами. Почему это не работает.
Обсудим реальный вред от гаджетов.
Изучим процесс формирования мозга и нейронных связей: прямая связь с гаджетами.
Разберем болезни XXI века.
Выполним упражнение «Интервью с ребёнком».

Что такое эмоциональный контакт, и как его можно потерять.
Рассмотрим технику «Отзеркаливание».
Изучим 4 шага к восстановлению эмоционального контакта.
Поговорим про установки любви и неэффективные способы ее проявления.
Выполним упражнение «Баланс мыслей, действий и целей».